
ଶିଷ୍ୟ,
ଅନୁସରଣ କରନ୍ତୁ, ଫଳ ଫଳାନ୍ତୁ, ବୃଦ୍ଧି କରନ୍ତୁ।
ଦିନ ୧୭ ଯୀଶୁଙ୍କ ଜଣେ ଶିଷ୍ୟ ହେବାର ଅର୍ଥ କ'ଣ ତାହା ବୁଝାଏ ଏବଂ ଜଣେ ପ୍ରକୃତ ଅନୁଗାମୀଙ୍କ ସାତଟି ଲକ୍ଷଣ ଓ ସେ ଯେପରି କରିଥିଲେ ସେହିପରି ଶିଷ୍ୟ କରିବାର ପାଞ୍ଚଟି ବ୍ୟାବହାରିକ ପଦକ୍ଷେପ ଦେଇ ଗତି କରେ।
ଦିନ ୧୭କୁ ସ୍ୱାଗତ। ଆଜି ଆମେ ଜଣେ ଶିଷ୍ୟ କିଏ ତାହା ବୁଝିବା ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବା। ଆମେ ସମସ୍ତେ ବୁଝୁ ଯେ ଆମେ ବର୍ତ୍ତମାନ ଏକ ମିଶନରେ ଅଛୁ। ତାହାଙ୍କ ଉଦ୍ଧାର ଯୋଜନାରେ ଆମ ସମସ୍ତଙ୍କର (ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନମାନଙ୍କର) ଏକ ଭୂମିକା ଅଛି। ତେବେ ଆମର ଭୂମିକା କ'ଣ, ଏବଂ ମିଶନର ସଫଳତା ପାଇଁ ଆମେ କିପରି ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା? ବିଶ୍ୱାସୀଙ୍କଠାରୁ କ'ଣ ଆବଶ୍ୟକ, ଏବଂ ଆମେ ପ୍ରକୃତରେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଶିଷ୍ୟ ବୋଲି କିପରି ଜାଣିବା? ଆଜି ଆମେ ଏହି ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଓ ଆହୁରି ଅଧିକର ଉତ୍ତର ଦେବା।
ଶିଷ୍ୟ କ'ଣ?
ଯଦି ଆପଣ ମାଥିଉ ପୁସ୍ତକରୁ ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତି, ଆପଣ ଦେଖିବେ ଯେ ଯୀଶୁ ମୂଳ ୧୨ ଜଣ "ଶିଷ୍ୟ"ଙ୍କ ସହିତ ଆରମ୍ଭ କରିଥିଲେ। "ଶିଷ୍ୟ" ଶବ୍ଦଟି ଗ୍ରୀକ୍ ଶବ୍ଦ "ମାଥେଟେସ୍"ରୁ ଆସିଛି, ଯାହାର ଅର୍ଥ ଜଣେ ଛାତ୍ର, ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ, ଯିଏ ଏକ ଶିକ୍ଷାଦାନ ସମ୍ପର୍କ ରୂପରେ ଜଣେ ଗୁରୁଙ୍କ ସହିତ ଲାଗି ରହନ୍ତି (ଓ ତାଙ୍କ ସହିତ ଯାତ୍ରା କରନ୍ତି) (ଯୋହନ ୮:୩୧)। ଏହା ସହିତ, ଇଣ୍ଟରନ୍ୟାସନାଲ୍ ଷ୍ଟାଣ୍ଡାର୍ଡ ବାଇବଲ୍ ଏନସାଇକ୍ଲୋପିଡ଼ିଆ ଓ ବେକର୍ ଏନସାଇକ୍ଲୋପିଡ଼ିଆ ଅଫ୍ ଦି ବାଇବଲ୍ ଅନୁସାରେ, ଆମେ ସିଦ୍ଧାନ୍ତ କରିପାରିବା ଯେ ଜଣେ ଶିଷ୍ୟ ହେବାର ଅର୍ଥ କେବଳ ଗୁରୁଙ୍କ ମତ ଗ୍ରହଣ କରିବା ନୁହେଁ ବରଂ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଅଭ୍ୟାସରେ ପରିଣତ କରିବା, ଅର୍ଥାତ୍ ସେମାନେ ସେହି ନେତାଙ୍କ ଅନୁଶାସନ ଓ ଶିକ୍ଷାର ବଶୀଭୂତ ହୁଅନ୍ତି।
ଯୀଶୁଙ୍କୁ ପ୍ରଭୁ ଭାବରେ ଅନୁସରଣ କରିବା, ଆତ୍ମା ଓ ଶାସ୍ତ୍ର ଦ୍ୱାରା ପରିବର୍ତ୍ତିତ, ମଣ୍ଡଳୀ ଓ ମିଶନରେ ଜଡ଼ିତ, ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଗୌରବ ପାଇଁ।
ଆପଣ ହୁଏତ ଅନୁମାନ କରିଥିବେ, ଯୀଶୁ ଓ ତାହାଙ୍କ ଶିଷ୍ୟମାନେ ଏକାଠି ଜୀବନ ବିତାଇଥିଲେ, ଏବଂ ସେମାନେ ପ୍ରତିଦିନ ଯୀଶୁଙ୍କଠାରୁ ଶିଖୁଥିଲେ।
ସେହି ଆଦର୍ଶ ଆଜି ଆମ ପାଇଁ ମଧ୍ୟ ପ୍ରଯୁଜ୍ୟ; ଆମେ ପ୍ରତିଦିନ ଯୀଶୁଙ୍କ ସହିତ ଚାଲିବାକୁ ଆହୂତ। ଏକମାତ୍ର ପାର୍ଥକ୍ୟ ହେଉଛି ଆମ ପାଖରେ ଯୀଶୁ ଶାରୀରିକ ରୂପରେ ନାହାନ୍ତି; ବରଂ, ଆମ ପାଖରେ ଅନ୍ୟ ଦୁଇଟି ବିଷୟ ଅଛି: ଶାସ୍ତ୍ର (ଯାହା ତାହାଙ୍କ ବାକ୍ୟ) ଓ ପବିତ୍ର ଆତ୍ମା। ଆମ ଜୀବନରେ ଏହି ଦୁଇଟି ସକ୍ରିୟ ଥିଲେ ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କର ଯେପରି ସମ୍ପର୍କ ଥିଲା ସେହିପରି ସମ୍ପର୍କ ଆମେ ସଫଳତାର ସହିତ ରଖିପାରିବା। ମୂଳ ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କ ପରି, ସେ ଆମକୁ ଯାହା କରିବାକୁ ଆଜ୍ଞା ଦିଅନ୍ତି ତାହା ଶିଖିବା ଓ ପ୍ରୟୋଗ କରିବା ପାଇଁ ଆମେ ମଧ୍ୟ ଆହୂତ।
ଶିଷ୍ୟ କ'ଣ? ଆପଣଙ୍କ ଜୀବନ ସେହି ସଂଜ୍ଞା ସହିତ କେତେ ନିକଟରୁ ମେଳ ଖାଏ?
ଜଣେ ପ୍ରକୃତ ଶିଷ୍ୟଙ୍କ ଲକ୍ଷଣ
ଯେହେତୁ ଆମେ ଶିଷ୍ୟ ଶବ୍ଦର ସଂଜ୍ଞା ଦେଇଛୁ, ଆମେ ଜଣେ ଶିଷ୍ୟ ବୋଲି କିପରି ଜାଣିବା, କ'ଣ ଆବଶ୍ୟକ, ଏବଂ ଏହା କିପରି ଦେଖାଯାଏ? ଶାସ୍ତ୍ର ଏ ବିଷୟରେ ଅତି ସ୍ପଷ୍ଟ, ତେଣୁ ଆସନ୍ତୁ କିଛି ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ବିଷୟରେ ଗଭୀରକୁ ଯିବା।
ଯିଏ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କଠାରେ ବିଶ୍ୱାସ କରନ୍ତି ଓ ତାହାଙ୍କୁ ଅନୁସରଣ କରନ୍ତି।
ସେ ସେମାନଙ୍କୁ କହିଲେ, "ମୋହର ଅନୁଗମନ କର, ମୁଁ ତୁମ୍ଭମାନଙ୍କୁ ମନୁଷ୍ୟ ଧରିବା ଶିଖାଇବି।"
ଯିଏ ପ୍ରତିଦିନ ଆତ୍ମସମର୍ପଣ କରନ୍ତି ଏବଂ ନିଜ ଇଚ୍ଛା ଅପେକ୍ଷା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଇଚ୍ଛାକୁ ପ୍ରାଧାନ୍ୟ ଦିଅନ୍ତି।
ସେତେବେଳେ ସେ ସମସ୍ତଙ୍କୁ କହିଲେ, "କେହି ଯେବେ ମୋହର ପଛରେ ଚାଲିବାକୁ ଇଚ୍ଛା କରେ, ତେବେ ସେ ଆପଣାକୁ ଅସ୍ୱୀକାର କରୁ, ପୁଣି, ପ୍ରତିଦିନ ଆପଣା କ୍ରୁଶ ଘେନି ମୋହର ଅନୁଗମନ କରୁ।
ଯିଏ ଆଜ୍ଞାପାଳନରେ ସ୍ଥିର ରହନ୍ତି।
ଯୀଶୁ ତାହାଙ୍କୁ ଉତ୍ତର ଦେଲେ, "ଯଦି କେହି ମୋତେ ପ୍ରେମ କରେ, ତାହାହେଲେ ସେ ମୋହର ବାକ୍ୟ ପାଳନ କରିବ, ପୁଣି, ମୋହର ପିତା ତାହାକୁ ପ୍ରେମ କରିବେ, ଆଉ ଆମ୍ଭେମାନେ ତାହା ନିକଟକୁ ଆସି ତାହା ସହିତ ବାସ କରିବା।
ଯିଏ ଉତ୍ତମ ଫଳ ଫଳାନ୍ତି।
ତୁମ୍ଭେମାନେ ପ୍ରଚୁର ଫଳ ଫଳିଲେ ମୋହର ପିତା ମହିମାନ୍ୱିତ ହେବେ, ଆଉ ତୁମ୍ଭେମାନେ ମୋହର ପ୍ରକୃତ ଶିଷ୍ୟ ହେବ।
ଯିଏ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କରନ୍ତି।
ଯଦି ତୁମ୍ଭମାନଙ୍କର ପରସ୍ପର ପ୍ରତି ପ୍ରେମ ଥାଏ, ତାହାହେଲେ ତୁମ୍ଭେମାନେ ଯେ ମୋହର ଶିଷ୍ୟ, ଏହା ସମସ୍ତେ ତଦ୍ୱାରା ଜ୍ଞାତ ହେବେ।
ଯିଏ ବାକ୍ୟରେ ସ୍ଥିର ରହନ୍ତି।
ଅତଏବ, ଯୀଶୁ ତାହାଙ୍କୁ ବିଶ୍ୱାସ କରିଥିବା ଯିହୁଦୀମାନଙ୍କୁ କହିଲେ, "ଯଦି ତୁମ୍ଭେମାନେ ମୋହର ବାକ୍ୟରେ ସ୍ଥିର ହୋଇ ରହିବ, ତେବେ ତୁମ୍ଭେମାନେ ପ୍ରକୃତରେ ମୋହର ଶିଷ୍ୟ। ପୁଣି, ତୁମ୍ଭେମାନେ ସତ୍ୟ ଜ୍ଞାତ ହେବ ଓ ସେହି ସତ୍ୟ ତୁମ୍ଭମାନଙ୍କୁ ମୁକ୍ତ କରିବ।
ଯିଏ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉଦ୍ଧାର ମିଶନ ପ୍ରତି ପ୍ରକୃତରେ ସମର୍ପିତ (ଅନ୍ୟ ଶିଷ୍ୟ କରିବା, ବୃଦ୍ଧି କରିବା)।
ଅତଏବ, ତୁମ୍ଭେମାନେ ଯାଇ ସମସ୍ତ ଜାତିର ଲୋକଙ୍କୁ ପିତା, ପୁତ୍ର ଓ ପବିତ୍ର ଆତ୍ମାଙ୍କ ନାମରେ ବାପ୍ତିସ୍ମ ଦେଇ।
ଜଣେ ପ୍ରକୃତ ଶିଷ୍ୟଙ୍କ ଲକ୍ଷଣ ବିଷୟରେ, ଏସବୁ ବୁଝିବା ବହୁତ ସହଜ, କିନ୍ତୁ "ଉତ୍ତମ ଫଳ ଫଳାଇବା"ର ଅର୍ଥ କ'ଣ? ଯୀଶୁ ଓ ବାଇବଲର ଲେଖକମାନେ ଶାସ୍ତ୍ରର କିଛି ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନରେ ଫଳ ଫଳାଇବାର ଏହି ଉପମା ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତି, ଏବଂ ଏହା ଆତ୍ମିକ ସୁସ୍ଥତାକୁ ବୁଝାଏ। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଏକ ସୁସ୍ଥ ଗଛ ଉତ୍ତମ ଫଳ ଫଳାଏ; ସେହିପରି, ଜଣେ ଆତ୍ମିକ ଭାବରେ ସୁସ୍ଥ ବ୍ୟକ୍ତି ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ପରି ଚରିତ୍ର ଓ କାର୍ଯ୍ୟ ଉତ୍ପନ୍ନ କରିବା ଉଚିତ। ଜଣେ ସୁସ୍ଥ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ପବିତ୍ର ଆତ୍ମା ଓ ଶାସ୍ତ୍ରକୁ ତାଙ୍କ ମନକୁ ସକାରାତ୍ମକ ଭାବରେ ପ୍ରଭାବିତ ଓ ପରିବର୍ତ୍ତିତ କରିବାକୁ ଦିଅନ୍ତି, ଯାହା ଫଳରେ ଜୀବନରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଗୌରବ ପାଇଁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ପରି ଚରିତ୍ର ଓ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଇଚ୍ଛା ପାଇଁ ଆକାଂକ୍ଷା ସୃଷ୍ଟି ହୁଏ।
ଯଦି ଆମ୍ଭେମାନେ ତାହାଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ପାଳନ କରୁ, ତେବେ ତଦ୍ୱାରା ଜ୍ଞାତ ହେଉ ଯେ, ଆମ୍ଭେମାନେ ତାହାଙ୍କୁ ଜାଣୁ। ୪ ତାହାଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ପାଳନ ନ କରି ତାହାଙ୍କୁ ଜାଣେ ବୋଲି ଯେ କହେ, ସେ ମିଥ୍ୟାବାଦୀ ଓ ତାହାଠାରେ ସତ୍ୟ ନାହିଁ। ୫ କିନ୍ତୁ ଯେ ତାହାଙ୍କ ବାକ୍ୟ ପାଳନ କରେ, ତାହାଠାରେ ଈଶ୍ବରଙ୍କ ପ୍ରେମ ପ୍ରକୃତ ରୂପେ ସିଦ୍ଧ ହୋଇଅଛି। ଏତଦ୍ଵାରା ଆମ୍ଭେମାନେ ଜାଣୁ ଯେ, ଆମ୍ଭେମାନେ ତାହାଙ୍କଠାରେ ଅଛୁ। ୬ ଯେ ତାହାଙ୍କଠାରେ ରହେ ବୋଲି କହେ, ସେ ତାହାଙ୍କ ପରି ଆଚରଣ କରିବା ମଧ୍ୟ କର୍ତ୍ତବ୍ୟ।
ପ୍ରକୃତ ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କର ୭ଟି ସୂଚକ କ'ଣ?
ଆମେ କିପରି ଶିଷ୍ୟ କରିବା?
ତେବେ ଏବେ ଯେହେତୁ ଆମେ ଜାଣୁ ଶିଷ୍ୟ କ'ଣ ଏବଂ ପ୍ରକୃତ ଶିଷ୍ୟଙ୍କର କିଛି ଲକ୍ଷଣ, ଆମେ କିପରି ଯାଇ ଶିଷ୍ୟ କରିବା? ସର୍ବୋତ୍ତମ ଉଦାହରଣ ହେଉଛନ୍ତି ଯୀଶୁ ନିଜେ। ଯେହେତୁ ସେ ହିଁ ଆମକୁ ଏହା କରିବାକୁ ଆହ୍ୱାନ କରନ୍ତି, ସେ ଆମ ପାଇଁ ଏହାର ଆଦର୍ଶ କିପରି ଦେଖାଇଲେ?
ଶିଷ୍ୟ କରିବା କ'ଣ କେବଳ ପାଳକମାନଙ୍କ ଦାୟିତ୍ୱ? ଏଫିସୀୟ ୪:୧୧-୧୨ ଆମକୁ କ'ଣ ଶିକ୍ଷା ଦିଏ?
ଯୀଶୁ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ତାହାଙ୍କୁ ଅନୁସରଣ କରିବାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରୁଥିଲେ, କେବଳ ସେମାନେ ଅନୁସରଣ କରିବେ ବୋଲି ଆଶା କରୁନଥିଲେ (ମାଥିଉ ୪:୧୯)। ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଆମ ଚାରିପାଖରେ ଆତ୍ମିକ ଭୋକ ଓ ଖୋଲା ହୃଦୟର ଲକ୍ଷଣ ଦେଖୁ, ଆମେ ସଚେତନ ରହିବା ଉଚିତ। ଏହା ଚିହ୍ନିବା ଓ କେବଳ ପଚାରିବାରୁ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ। ଯଦି ଆମେ ଶିଷ୍ୟ କରିବାକୁ ଇଚ୍ଛା କରୁ, ଆମେ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଆମ ଜୀବନକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରିବାର ସୁଯୋଗ ଖୋଜୁ।
୨) ଛୋଟ ରଖନ୍ତୁ।ଯୀଶୁଙ୍କର ଏକ ଛୋଟ ଲୋକ ଗୋଷ୍ଠୀ ଥିଲେ ଯାହାଙ୍କ ଉପରେ ସେ ଧ୍ୟାନ ଦେଉଥିଲେ, ଯେଉଁମାନଙ୍କୁ "ଶିଷ୍ୟ" କୁହାଯାଉଥିଲା (ଲୂକ ୬:୧୩), କିନ୍ତୁ ସେ ଜଣ ଜଣଙ୍କ ସହିତ ମଧ୍ୟ ସେବା କରୁଥିଲେ। ମୁଁ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଅନୁଭୂତିରୁ କହିପାରେ ଯେ ଯେତେବେଳେ ମୁଁ ମୋ ବିଶ୍ୱାସରେ ନୂଆ ଥିଲି, ମୁଁ ସବୁଠାରୁ ଅଧିକ ଜଣେ-ଜଣେ ମେଳାମେଶା ବା ଛୋଟ ଗୋଷ୍ଠୀ ମେଳାମେଶାରୁ ବଢ଼ିଥିଲି। କାରଣ ମୋତେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ଜଡ଼ିତ ହେବାକୁ ପଡ଼ୁଥିଲା, ଅର୍ଥାତ୍ କଥାବାର୍ତ୍ତାରେ ମେଳାମେଶା ଓ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ, ଏବଂ ମୋତେ ଏହାକୁ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ କରିବାକୁ ପଡ଼ୁଥିଲା, ଯାହା ଫଳରେ ଆପଣ ଆପଣଙ୍କ ବିଶ୍ୱାସକୁ ଆହୁରି ଗଭୀର ଭାବରେ ପରୀକ୍ଷା କରନ୍ତି।
୩) ଏକ ଯୋଜନା ରଖନ୍ତୁ।ଯୀଶୁ ତାହାଙ୍କ ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କୁ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ଶିକ୍ଷା ଦେଉଥିଲେ, ଏବଂ ଆମେ ମଧ୍ୟ ସେପରି କରିବା ଉଚିତ। ଯୀଶୁ ମାଥିଉ ୨୮:୨୦ରେ କହନ୍ତି, "ମୁଁ ତୁମ୍ଭମାନଙ୍କୁ ଯେଉଁ ଯେଉଁ ଆଜ୍ଞା ଦେଇଅଛି, ସେହିସବୁ ପାଳନ କରିବାକୁ ଶିକ୍ଷା ଦେଇ ସେମାନଙ୍କୁ ଶିଷ୍ୟ କର; ଆଉ ଦେଖ, ଯୁଗାନ୍ତ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଦାସର୍ବଦା ମୁଁ ତୁମ୍ଭମାନଙ୍କ ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗେ ଅଛି।" ଶିଷ୍ୟ କରିବାର ଅନେକ ପ୍ରକାର ଓ ଉପାୟ ଅଛି, ଏବଂ ଏହି ସମ୍ବଳ ତାହା କରିବାର କେବଳ ଗୋଟିଏ ଉପାୟ। AfterSalvation.com ଏକ ସହଜରେ ବ୍ୟବହାର କରିହେବା ଭଳି ସାଧନ ଭାବରେ ସୃଷ୍ଟି କରାଯାଇଥିଲା ଯାହା ଜଣେ ନୂତନ ବିଶ୍ୱାସୀଙ୍କ ମୂଳଦୁଆ ଗଢ଼ିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ। ଦ୍ୱିତୀୟତଃ, ଏହା ସୃଷ୍ଟି କରାଯାଇଥିଲା ଯେପରି ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନମାନଙ୍କର ଏକ କାର୍ଯ୍ୟ ଯୋଜନା ରହିବ ଏବଂ ସେମାନେ ଯାଇ ଅନ୍ୟ ଶିଷ୍ୟ କରିପାରିବେ। ମୁଁ ପ୍ରାର୍ଥନା କରେ ଯେ ଆପଣ ଏହା ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ କରିବା ପରେ, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ଯାତ୍ରାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ଏହାକୁ ଏକ ସାଧନ ବା ସମ୍ବଳ ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କରିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ ହେବେ।
୪) ଆତ୍ମିକ ପରିପକ୍ୱତା ପ୍ରତି ସମର୍ପିତ ହୁଅନ୍ତୁ।ଯୀଶୁ ଆମକୁ କ'ଣ କରିବାକୁ ଆଜ୍ଞା ଦିଅନ୍ତି ତାହା ଆମେ ଜାଣୁ, କିନ୍ତୁ କାହାକୁ ଶିଷ୍ୟ କରିବାର ଲକ୍ଷ୍ୟ କ'ଣ?
ତାହାଙ୍କୁ ଆମ୍ଭେମାନେ ପ୍ରଚାର କରୁଅଛୁ, ପୁଣି, ପ୍ରତ୍ୟେକ ଲୋକଙ୍କୁ ଚେତନା ଓ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଜ୍ଞାନ ସହ ଶିକ୍ଷା ଦେଉଅଛୁ, ଯେପରି ଆମ୍ଭେମାନେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଲୋକଙ୍କୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସହଭାଗିତାରେ ସିଦ୍ଧ କରି ଉପସ୍ଥାପିତ କରିପାରୁ।
ଜଣେ "ସିଦ୍ଧ" ବା ପୂର୍ଣ୍ଣ ପରିପକ୍ୱ ବିଶ୍ୱାସୀ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପରେ ନିର୍ଭର କରନ୍ତି। ସେ ଜାଣନ୍ତି ଯେ ଏହା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଇଚ୍ଛା ବିଷୟରେ, ନିଜ ଇଚ୍ଛା ବିଷୟରେ ନୁହେଁ। ସେମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ସେମାନଙ୍କ ସମ୍ପର୍କ, ବିଶ୍ୱାସୀମାନଙ୍କ ସମୁଦାୟ, ଓ ମିଶନର ଗୁରୁତ୍ୱ ମଧ୍ୟ ବୁଝନ୍ତି, ଏବଂ ଯୀଶୁଙ୍କ ପଛରେ ଚାଲିବାକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ସମର୍ପିତ। ଆମେ ଆନ୍ତରିକ ଭାବରେ ଏହି ବ୍ୟକ୍ତିମାନଙ୍କ ବା ଏହି ଛୋଟ ଗୋଷ୍ଠୀ ସହିତ ହାତ ମିଳାଇ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କଠାରେ ପୂର୍ଣ୍ଣ ପରିପକ୍ୱତା ଆଡ଼କୁ ସେମାନଙ୍କୁ ଉତ୍ସାହିତ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ଉଚିତ। ଏହାର ଅର୍ଥ କଥା ହେବା ଓ ମେସେଜ୍ କରିବା, ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବା, ଏବଂ ଉତ୍ସାହିତ କରିବା ପାଇଁ ଉପଲବ୍ଧ ରହିବା। ଆମେ ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ପ୍ରେମର ଆଦର୍ଶ ଦେଖାଇବା ଉଚିତ।
୫) ସେମାନଙ୍କୁ ପୁନରାବୃତ୍ତି/ପୁନରୁତ୍ପାଦନ (ବୃଦ୍ଧି) କରିବାକୁ ଆହ୍ୱାନ ଦିଅନ୍ତୁ।ଯୀଶୁ ୧୨ ଜଣ ଶିଷ୍ୟଙ୍କ ଉପରେ ତାହାଙ୍କ ଜୀବନ ଢାଳି ଦେଲେ, ଏବଂ ତା'ପରେ ସେ ତାହାଙ୍କ ସହିତ ଯାହା ଅନୁଭବ କରିଥିଲେ ତାହା ପୁନରୁତ୍ପାଦନ (ପ୍ରେରିତ ୯:୩୧) କରିବା ପାଇଁ ସେମାନଙ୍କୁ ସଶକ୍ତ କଲେ। ଆମେ ଯେଉଁମାନଙ୍କୁ ନେତୃତ୍ୱ ଦେଉଛୁ, ଆମେ ସେମାନଙ୍କ ସହିତ ଯାହା କଲୁ ତାହା ବାହାରକୁ ଯାଇ କରିବା ପାଇଁ ସେମାନଙ୍କୁ ସଶକ୍ତ କରିବା ଓ ଆହ୍ୱାନ ଦେବା ଉଚିତ। After Salvationର ୨୫ ଦିନ ଶେଷରେ ଏହା ଘଟାଇବାର ଗୋଟିଏ ଉପାୟ ହେଉଛି ବାହାରକୁ ଯାଇ "ନିମନ୍ତ୍ରଣ" କରିବା। ସେମାନେ ସେମାନଙ୍କ ଚାରିପାଖର ଆତ୍ମିକ ଭୋକ ବିଷୟରେ ସଚେତନ ରହିବା ଏବଂ ଅନ୍ୟ କାହା ଉପରେ ବିନିଯୋଗ କରିବା ଆବଶ୍ୟକ।
ସେ ସେମାନଙ୍କୁ କହିଲେ, "ମୋହର ଅନୁଗମନ କର, ମୁଁ ତୁମ୍ଭମାନଙ୍କୁ ମନୁଷ୍ୟ ଧରିବା ଶିଖାଇବି।"
ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଭାବରେ ଶିଷ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ଆମେ ଆଲୋଚନା କରିଥିବା ପାଞ୍ଚଟି ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ କ'ଣ?
ସେ ସେମାନଙ୍କୁ କହିଲେ, "ମୋହର ଅନୁଗମନ କର, ମୁଁ ତୁମ୍ଭମାନଙ୍କୁ ମନୁଷ୍ୟ ଧରିବା ଶିଖାଇବି।"
ଆପଣ ଦିନ ୧୭ର ଶେଷ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପହଞ୍ଚିଗଲେ।
ଆଜିର ଦିନଟିକୁ ଭଲ ଭାବରେ ଶେଷ କରିବା ପାଇଁ ଦଶ ସେକେଣ୍ଡ ସମୟ ଦିଅନ୍ତୁ। ଆପଣଙ୍କ ମତାମତ After Salvation କୁ ଆହୁରି ଶକ୍ତିଶାଳୀ କରେ।
ଏହା ପରେ କ'ଣ?
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: Odia IRV © Bridge Connectivity Solutions, CC BY-SA 4.0
